- Подробности
Десять фраз, которые нельзя говорить ребенку.
Детские психологи советуют не произносить некоторые фразы, чтобы не травмировать малыша, неважно сколько ему от роду – он всё уже понимает, даже по интонации.
- Подробности
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе ДОО по теме: «Освоение космоса» с применением ЭОР (электронных образовательных ресурсов).
Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Тема: «Освоение космоса».
Цель: расширить представления детей о космических полётах.
Задачи:
1.Познакомить детей с российскими учёными, которые стояли у истоков развития русской космонавтики,- К.Э. Циолковским, С.П. Королёвым.
- Подробности
План-конспект
непосредственно образовательной деятельности
с детьми старшей группы
Тема по календарно-тематическому плану «Транспорт. Правила ПДД»
Тема НОД «Синичкин день»
Образовательная область «Познавательное развитие» (приобщение к истокам народной культуры)
Интеграция образовательных областей:«речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие, Социально- коммуникативное развитие
Подробнее: План-конспект непосредственно образовательной деятельности
- Подробности
Консультация для родителей по теме: "Как правильно читать ребенку сказку"
Книга — учитель без платы и благодарности. Каждый миг дарит она тебе откровения мудрости.
Один раз я спросила у ребят в детском саду: «Читают ли родители вам дома сказки?». Ответ был шокирующим. Всего лишь 20% родителей действительно читают сказки. А ведь родители, тоже когда-то были детьми. И у них наверняка в памяти остались книги, которые читали им в детстве. Так почему же современные родители лишают своих детей такого удовольствия, как прочитать интересную книгу, побеседовать по ее содержанию и рассмотреть яркие, занимательные картинки?
- Подробности
Мастер-класс "Настольный театр по русским народным сказкам"
Цель: пополнить уголок театрализованной деятельности настольным театром по русским народным сказкам для полноценного развития и формирования творческих способностей детей в дошкольной образовательной организации.
Материалы для мастер-класса:
Ножницы, клей, скотч, капсулы от бахил (по количеству изготовления героев), бумага А4, картон, коробка от конфет размером А4 лист, двухсторонний скотч,
Описание мастер-класса
Подробнее: Мастер-класс "Настольный театр по русским народным сказкам"
- Подробности
Конспект интегрированного занятия в средней группе ДОО по теме: «Мебель для Карлсона» с применением ЭОР (электронных образовательных ресурсов).
Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое».
Тема: «Мебель для Карлсона».
Цель занятия: закрепить представления детей о мебели и ее назначении.
Задачи:
- Воспитывать желание помогать по мере возможности, радоваться, когда делаешь доброе дело для другого.
- Активизировать словарь детей по данной теме.
- Уточнять и расширять знания детей о мебели.
- Познакомить детей с частями мебели.
- Повторение счёта.
- Закрепить приёмы лепки.
- Воспитывать аккуратность при выполнении работ.
- Подробности
Конспект интегрированного занятия в средней группе ДОО по теме: «Фрукты» с применением ЭОР (электронных образовательных ресурсов).
Цели занятия:
- Расширить и уточнить знания детей о фруктах и фруктовых деревьях их свойствах, разновидностях плодов, пользе для здоровья человека.
- Закрепить умения детей образовывать прилагательные от существительных, уменьшительно-ласкательной формы существительных;
- Закрепить последовательность числового ряда от 1 до 4;
- Развивать словарь по данной теме; развивать умение детей логически мыслить, зрительную и слуховую память, внимание.
- Воспитывать любознательность.
Оборудование: конверт с письмом, интерактивная доска, презентация(слайды с изображением фруктов, фруктового сада, ряда фруктов) альбомный лист, краски, кисти.
- Подробности
«Пальчиковая гимнастика для развития речи детей»
Ребёнок не говорит. Ребёнок говорит плохо, как каша во рту. Ребёнок говорит мало слов. В каждой семье по-разному относятся к этому явлению. Одних тревожит уже то, что малыш к году говорит лишь два-три слова. Другие спокойны, несмотря на то, что ребёнок в 3 года не может составить простую фразу, владеет лишь малым количеством слов. Такие родители считают, что со временем ребёнок «разговорится» сам, догонит сверстников, и очень ошибаются. Чаще всего задержка развития речи тяжело сказывается на общем развитии ребёнка, не позволяя ему полноценно общаться и играть со сверстниками. Однако если вовремя помочь ребёнку, регулярно использовать все способы стимуляции, развития и активизации речи, эти проблемы можно успешно решить, поэтому я в своей работе как можно чаще, в любую свободную минуту использую пальчиковую гимнастику.
- Подробности
Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и ребёнка.
Что такое лэпбук?
Лэпбук – новое средство обучения.
Это книжка – раскладушка с кармашками, мини – конвертами, дверками, подвижными деталями, окошками и т.д., в которые помещены материалы на одну тему.
Лэпбук – тематическая папка. Тему и наполнение вы выбираете сами. Внутреннее наполнение можно менять, обновлять.
Лэпбук выглядит как интерактивная книжка.
Подробнее: Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и ребёнка
- Подробности
Путешествие в прошлое часов…
Конспект НОД с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в старшей группе
Образовательная область «Познание»
Тема: «Путешествие в прошлое часов…»
Цель занятия: Обогащение представлений детей о мире окружающих предметов и побуждение к совместной творческой деятельности на основе использования информации, полученной на занятии.
Задачи:
1. Познакомить детей с историей часов.
2.Формировать умение ориентироваться в прошлом часов.
3. Развивать умение устанавливать связь между разнообразием часов и потребностью человека в них.
4. Воспитывать любознательность
5. Закреплять навыки закрашивания рисунков.
6. Воспитывать интерес к познанию нового.
7. Воспитывать аккуратность при выполнении работ.
- Подробности
Готов ли ваш ребенок к обучению в школе?
Многие родители, чьи дети посещают подготовительную группу детского сада, задают себе вопрос, а готов ли их ребенок к обучению в школе? Все ли он знает и умеет, чтобы школьное обучение было успешным. Есть общие требования к подготовке будущего первоклассника.
Речевые знания и умения:
- сформированность правильного звукопроизношения у ребенка ( здесь нам очень важна своевременная и квалифицированная консультация, а при необходимости и помощь педагога-логопеда);
- развитие фонематического слуха у ребенка (представление о звуке, различение на слух гласных и согласных звуков, твердых и мягких); подбор слов с заданным звуком;
- умение производить звуковой анализ слова (установление количества звуков в слове, их последовательности);
- объем словарного запаса: правильное употребление слов и умение объяснить их значение; объединение и исключение слов по существенным признакам;
- пересказ знакомой сказки или небольшого рассказа;
- умение составлять рассказ по картинке или серии картинок с соблюдением логики развития сюжета;
- знание букв, чтение слогов-слияний, слов.
Это надо знать
Что ты знаешь о защите персональных данных?
Адрес и телефон
445040, Тольятти
Степана Разина, 37
Телефон: 36-26-26
Факс: 36-26-26
Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Будни с 700 до 1900
Сб, Вс. Выходной
круглосуточная телефонная линия «Ребенок в опасности»
Уважаемые посетители сайта!
В настоящее время в Следственном комитете Российской Федерации начала функционировать круглосуточная телефонная линия «Ребенок в опасности» -http://sledcom.ru/news/item/910257/http://sledcom.ru/news/item/910257/
Аналогичная телефонная линия функционирует в следственном комитете Самарской области – http://samara.sledcom.ru/news.
