Подробности

Создано: 03 ноября 2019

Обновлено: 03 ноября 2019

Грипп у детей

Что такое грипп?

Грипп – это острая вирусная инфекция дыхательных путей, характеризующаяся поражением слизистых оболочек верхних дыхательных путей, лихорадкой, интоксикацией, а также нарушением деятельности сердечно - сосудистой и нервной систем.

Грипп - одно из самых тяжелых и распространенных вирусных заболеваний зимнего сезона.

Дети особенно уязвимы к гриппу. Причина - недостаточно сформированный иммунитет. Дети с большей вероятностью рискуют получить осложнения инфекции. Грипп у детей может иметь тяжелое течение. Вызывает инфекцию вирус гриппа - 3 серологических типа – А, В и С.

Подробнее: Грипп у детей

Подробности

Создано: 31 октября 2019

Обновлено: 03 ноября 2019

Грипп

Грипп и другие острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ) находятся на первом месте по числу заболевающих людей.

Несмотря на постоянную борьбу с гриппом, победить грипп человечеству до сих пор не удалось. Ежегодно от осложнений гриппа погибают тысячи человек. Это связано с тем, что        вирус, постоянно меняет свою структуру и новый, измененный вирус, способен поражать человека вновь. Переболевший гриппом человек имеет хороший иммунный барьер, но тем не менее новый измененный вирус, способен легко проникать через этот барьер, так как иммунитета против этого вида вируса пока организм не выработал.

Для кого очень опасна встреча с вирусом гриппа?

Подробнее: Грипп

Подробности

Создано: 24 октября 2018

Обновлено: 19 сентября 2019

Десять фраз, которые нельзя говорить ребенку.

Детские психологи советуют не произносить некоторые фразы, чтобы не травмировать малыша, неважно сколько ему от роду – он всё уже понимает, даже по интонации.

Подробнее: Десять фраз, которые нельзя говорить ребенку.

Подробности

Создано: 01 марта 2018

Обновлено: 19 сентября 2019

Конспект интегрированного занятия   в подготовительной  группе ДОО по теме: «Освоение космоса» с применением ЭОР (электронных образовательных ресурсов).

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Тема: «Освоение космоса».

Цель: расширить представления детей о космических полётах.

Задачи:

1.Познакомить детей с российскими учёными, которые стояли у истоков развития русской космонавтики,- К.Э. Циолковским, С.П. Королёвым.

Подробнее: Освоение космоса

Подробности

Создано: 01 февраля 2018

Обновлено: 19 сентября 2019

План-конспект

непосредственно образовательной деятельности

С детьми старшей  группы  

Тема по календарно-тематическому плану «Транспорт. Правила ПДД»

Тема   НОД «Синичкин день»

Образовательная область «Познавательное развитие» (приобщение к истокам народной культуры)

Интеграция образовательных областей:«речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие, Социально- коммуникативное развитие

Подробнее: План-конспект непосредственно образовательной деятельности

Подробности

Создано: 15 октября 2017

Обновлено: 15 октября 2017

Консультация для родителей по теме: "Как правильно читать ребенку сказку"

Книга — учитель без платы и благодарности. Каждый миг дарит она тебе откровения мудрости.

Один раз  я спросила у ребят в детском саду: «Читают ли родители вам дома сказки?». Ответ был шокирующим. Всего лишь 20% родителей действительно читают сказки. А ведь родители, тоже когда-то были детьми. И у них наверняка в памяти остались книги, которые читали им в детстве. Так почему же современные родители лишают своих детей такого удовольствия, как прочитать интересную книгу, побеседовать по ее содержанию и рассмотреть яркие, занимательные картинки?

Подробнее: Как правильно читать ребенку сказку

Подробности

Создано: 15 октября 2017

Обновлено: 15 октября 2017

Мастер-класс "Настольный театр по русским народным сказкам"

Цель: пополнить уголок театрализованной деятельности настольным театром по русским народным сказкам для полноценного развития и формирования творческих способностей детей в дошкольной образовательной организации.

Материалы для мастер-класса:

Ножницы, клей, скотч, капсулы от бахил (по количеству изготовления героев), бумага А4, картон, коробка от конфет размером А4 лист, двухсторонний скотч,

Описание мастер-класса

Подробнее: Мастер-класс "Настольный театр по русским народным сказкам"

Подробности

Создано: 29 августа 2017

Обновлено: 29 августа 2017

Конспект интегрированного занятия в средней группе ДОО по теме: «Мебель для Карлсона» с применением ЭОР (электронных образовательных ресурсов).

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое».

Тема: «Мебель для Карлсона».

Цель занятия: закрепить представления детей о мебели и ее назначении.

Задачи:

1. Воспитывать желание помогать по мере возможности, радоваться, когда делаешь доброе дело для другого.
2. Активизировать словарь детей по данной теме.
3. Уточнять и расширять знания детей о мебели.
4. Познакомить детей с частями мебели.
5. Повторение счёта.
6. Закрепить приёмы лепки.
7. Воспитывать аккуратность при выполнении работ.

Подробнее: Мебель для Карлсона

Подробности

Создано: 20 декабря 2015

Обновлено: 20 декабря 2015

Конспект интегрированного занятия   в средней группе ДОО по теме: «Фрукты» с применением ЭОР (электронных образовательных ресурсов).

Цели занятия:

• Расширить и уточнить знания детей о фруктах и фруктовых деревьях их свойствах, разновидностях плодов, пользе для здоровья человека.
• Закрепить умения детей образовывать прилагательные от существительных, уменьшительно-ласкательной формы существительных;
• Закрепить последовательность числового ряда от 1 до 4;
• Развивать словарь по данной теме; развивать умение детей логически мыслить, зрительную и слуховую память, внимание.
• Воспитывать любознательность.
  Оборудование: конверт с письмом, интерактивная доска, презентация(слайды с изображением фруктов, фруктового сада, ряда фруктов) альбомный лист, краски, кисти.

Подробнее: «Фрукты» с применением ЭОР

Подробности

Создано: 14 декабря 2015

Обновлено: 14 декабря 2015

«Пальчиковая гимнастика для развития речи детей»

Ребёнок не говорит. Ребёнок говорит плохо, как каша во рту. Ребёнок говорит мало слов. В каждой семье по-разному относятся к этому явлению. Одних тревожит уже то, что малыш к году говорит лишь два-три слова. Другие спокойны, несмотря на то, что ребёнок в 3 года не может составить простую фразу, владеет лишь малым количеством слов. Такие родители считают, что со временем ребёнок «разговорится» сам, догонит сверстников, и очень ошибаются. Чаще всего задержка развития речи тяжело сказывается на общем развитии ребёнка, не позволяя ему полноценно общаться и играть со сверстниками. Однако если вовремя помочь ребёнку, регулярно использовать все способы стимуляции, развития и активизации речи, эти проблемы можно успешно решить, поэтому я в своей работе как можно чаще, в любую свободную минуту использую пальчиковую гимнастику.

Подробнее: Пальчиковая гимнастика для развития речи детей